臺(tái)灣學(xué)生體驗(yàn)秦腔表演

“太夢(mèng)幻了！我真想把這頂鳳冠取下來(lái)戴在頭上！”見到中國(guó)秦腔博物館里的各色秦腔盔帽，來(lái)自寶島臺(tái)灣的60余位青年學(xué)生被展柜里晶瑩閃爍的“秦腔裝飾品”所震撼。連日來(lái)，來(lái)自臺(tái)灣各地的舞蹈學(xué)子們?cè)谖靼矊W(xué)秦腔，觀賞極富陜西地域特色的非遺項(xiàng)目和工藝品，短短幾天研學(xué)之旅，他們感受到秦文化博大精深的魅力，并從秦腔和腰鼓兩種非遺項(xiàng)目中找到了中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈的諸多相近之處。

陜西與臺(tái)灣相隔千里，秦文化對(duì)于土生土長(zhǎng)的臺(tái)灣學(xué)生來(lái)說(shuō)是截然迥異的兩種氛圍、兩種體驗(yàn)，但又很容易從中尋覓到同頻共振、精神共鳴的部分。

走進(jìn)西安易俗社百年劇場(chǎng)，來(lái)自臺(tái)灣的學(xué)生們跟著花旦和小生演員學(xué)起秦腔身段有模有樣，動(dòng)作挺拔且標(biāo)準(zhǔn)，干凈利落，專業(yè)舞蹈功底的優(yōu)勢(shì)一覽無(wú)余。掂起花槍騰空旋轉(zhuǎn)，幾乎一學(xué)就會(huì)，將花槍耍得虎虎生風(fēng)、英姿颯爽。但手絹和水袖這種柔軟的物體卻難倒了大家，手絹轉(zhuǎn)得起來(lái)卻反復(fù)不得要領(lǐng)，水袖永遠(yuǎn)甩不出老師的韻味，總是在角度、力道方面差強(qiáng)人意。在老師不厭其煩地教導(dǎo)中，學(xué)生們覺(jué)得，秦腔絕活和中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈有許多異曲同工之處。臺(tái)灣中國(guó)文藝協(xié)會(huì)理事暨舞蹈主任委員薛英娜表示，“一走進(jìn)易俗社，看到劇場(chǎng)里的秦腔戲服和道具就有一種親切感，好像回到了我們小時(shí)候在練功房里的日子，很多道具的用法，還有秦腔的動(dòng)作、身段，跟我們中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈非常相像，我們能從秦腔里找到許多關(guān)于舞蹈的影子。孩子們玩手絹、甩水袖玩得特別開心。”

中國(guó)文化大學(xué)舞蹈系教授張永煜是第三次來(lái)到西安，還曾專程在易俗社看過(guò)文武兼?zhèn)涞那厍槐硌荩扒厍皇俏覀冎袊?guó)最古老的戲曲，京劇、豫劇等等很多地方戲素材都來(lái)自秦腔，中國(guó)舞蹈從戲曲、武術(shù)、現(xiàn)代體操、芭蕾中間汲取了各種不同藝術(shù)門類的營(yíng)養(yǎng)和精華，我從文化交流的角度來(lái)看秦腔，會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化骨子里的相似感。我也會(huì)將秦腔作為舞蹈元素的靈感取材，比如從秦腔伴奏的音樂(lè)、秦腔基本功和一些特殊的身段中去選擇適合的素材再加以創(chuàng)作，秦腔值得舞蹈創(chuàng)作者借鑒的內(nèi)容的確不少。”

這一次“2024海峽兩岸青少年舞蹈交流研習(xí)營(yíng)”是中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)對(duì)臺(tái)灣地區(qū)暨港澳地區(qū)青少年的品牌交流項(xiàng)目，自2009年創(chuàng)辦至今已在北京、青島、呼和浩特、臺(tái)北、高雄、花蓮等地成功舉辦八屆。這一次來(lái)到陜西的交流活動(dòng)以“海峽兩岸，共舞未來(lái)”為主題，為兩岸青少年舞者搭建了“一對(duì)一”“舞對(duì)舞”“心對(duì)心”的深度交流平臺(tái)。

在陜西省文化館，旬邑剪紙、西秦刺繡、鳳翔木版年畫、安塞剪紙讓臺(tái)灣學(xué)生們對(duì)拙樸厚重、代表農(nóng)耕文明的秦文化有了更直接的認(rèn)識(shí)，一件件非遺手工藝品，作為秦文化的載體，對(duì)寶島臺(tái)灣的學(xué)生們揭開了神秘的面紗，讓學(xué)生們更深度地了解到來(lái)自黃土高原的華夏文明起源。臺(tái)灣體育運(yùn)動(dòng)大學(xué)舞蹈系行政助理周高進(jìn)感慨道：“看到先秦傳承至今擁有兩千多年歷史的文物，我們感受到中華民族強(qiáng)大的文化自信。因?yàn)椋麄€(gè)民族的自信必然來(lái)源于文化的傳承，我看到面花、耳枕這些生活氣息濃郁的手工藝品，理解祖先過(guò)去創(chuàng)造的繁榮生活，我們以后需要常來(lái)感受先秦文化，提升民族自信。”

編輯：呼樂(lè)樂(lè)